Том 109 № 1 (2023)

Опубликован: 2023-03-30

Весь выпуск

ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Коммерциализация инновационных образовательных технологий в Казахстане: проблемы и перспективы

С. Мараткызы

7-13
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/7-13
Методологические принципы развития естественнонаучной грамотности

Д.М. Казахбаева

14-23
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/14-23
Digital Mind Maps в развитии критического мышления студентов в рамках курса деловой коммуникации

А.А. Аймолдина

24-31
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/24-31
Контекстуализация инклюзивного дошкольного образования в образовательной политике Казахстана

А.А. Мусабалинова

32-44
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/32-44
Значение применения цифровых технологий в развитии профессиональных компетенций будущих учителей химии

А.С. Карманова

45-54
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/45-54
Некоторые аспекты обучения будущих переводчиков последовательному переводу с записью

И.Н. Матасова

55-61
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/55-61
Педагогические технологии развития профессиональной коммуникативной компетенции будущих учителей начальных классов

Ш.С. Жаукумова

62-71
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/62-71
Сущность понятий «интеллект», «социальный интеллект» и предмет их изучения

Г.Ғ. Арынова

72-84
- PDF (Қазақ тілі)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/72-84
Реализация конструктивистского подхода к обучению при разработке приложений виртуальной и дополненной реальности

М.У. Мукашева

85-95
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/85-95
Профессиональная ориентация обучающихся в Казахстане в фокусе инклюзивности

Л.А. Бутабаева

96-107
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/96-107
Развитие гибких навыков у старшеклассников как возможность реализации современных образовательных требований

А.Е. Мухаметкаиров

108-116
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/108-116
Методическое сопровождение подготовки будущих учителей к интегрированному обучению младших школьников

Б.А. Жекибаева

117-124
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/117-124
Формирование информационно-методической компетенции обучающихся в процессе дистанционного обучения

Г.А. Aхметжанова

125-132
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1125-132
Особенности социальной ответственности обучающихся современного университета

М.М. Книсарина

133-144
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/133-144
Деонтологическое содержание воспитания будущего поколения через национальные ценности

А.О. Мухаметжанова

145-151
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/145-151
Пути формирования у учащихся навыков мышления высокого уровня методом опроса

Р. Калдыбекова

152-159
- PDF (Қазақ тілі)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/152-159
Возможности использования образовательных ресурсов в условиях дистанционного обучения

С.К. Абильдина

160-168
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/160-168
Разработка контента и интерфейса программного тренажера по курсу «Неорганическая химия» и исследование его эффективности

Г.Т. Кокибасова

169-175
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/169-175
Педагогические условия формирования цифровых компетенций педагога в условиях трансформации образования

Г.К. Тлеужанова

176-182
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/176-182

ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Эффективность применения таксономии Б. Блума при обучении студентов русскому языку как неродному

О.Т. Солтанбекова

183-191
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/183-191
Развитие иноязычных умений и навыков старшеклассников посредством совершенствования их лексического минимума

У.И. Копжасарова

192-197
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/192-197
Дифференцированное обучение в изучении второго языка: Тематическое исследование в Казахстане

Л.С. Сырымбетова

198-211
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/198-211
Проблемы использования технологий Web 2.0 при обучении языковых дисциплин в вузе

Т.Ю. Шелестова

212-222
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/212-222
Проблема профессионального выгорания в становлении профессиональной идентичности будущих учителей иностранного языка

Г.К. Тлеужанова

223-230
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/223-230
Реализация предметно-языкового интегрированного обучения: взгляд преподавателей биологических образовательных программ

К.Ш. Бакирова

231-239
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped1/231-239

Том 109 № 1 (2023)

Весь выпуск

ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Коммерциализация инновационных образовательных технологий в Казахстане: проблемы и перспективы

Методологические принципы развития естественнонаучной грамотности

Digital Mind Maps в развитии критического мышления студентов в рамках курса деловой коммуникации

Контекстуализация инклюзивного дошкольного образования в образовательной политике Казахстана

Значение применения цифровых технологий в развитии профессиональных компетенций будущих учителей химии

Некоторые аспекты обучения будущих переводчиков последовательному переводу с записью

Педагогические технологии развития профессиональной коммуникативной компетенции будущих учителей начальных классов

Сущность понятий «интеллект», «социальный интеллект» и предмет их изучения

Реализация конструктивистского подхода к обучению при разработке приложений виртуальной и дополненной реальности

Профессиональная ориентация обучающихся в Казахстане в фокусе инклюзивности

Развитие гибких навыков у старшеклассников как возможность реализации современных образовательных требований

Методическое сопровождение подготовки будущих учителей к интегрированному обучению младших школьников

Формирование информационно-методической компетенции обучающихся в процессе дистанционного обучения

Особенности социальной ответственности обучающихся современного университета

Деонтологическое содержание воспитания будущего поколения через национальные ценности

Пути формирования у учащихся навыков мышления высокого уровня методом опроса

Возможности использования образовательных ресурсов в условиях дистанционного обучения

Разработка контента и интерфейса программного тренажера по курсу «Неорганическая химия» и исследование его эффективности

Педагогические условия формирования цифровых компетенций педагога в условиях трансформации образования

ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Эффективность применения таксономии Б. Блума при обучении студентов русскому языку как неродному

Развитие иноязычных умений и навыков старшеклассников посредством совершенствования их лексического минимума

Дифференцированное обучение в изучении второго языка: Тематическое исследование в Казахстане

Проблемы использования технологий Web 2.0 при обучении языковых дисциплин в вузе

Проблема профессионального выгорания в становлении профессиональной идентичности будущих учителей иностранного языка

Реализация предметно-языкового интегрированного обучения: взгляд преподавателей биологических образовательных программ

Отправить материал

Баннеры

Банковские реквизиты в Центр Кредит Банке
РГП «Карагандинский университет им. Е.А. Букетова»
РНН 302000033720
ИИК KZ988560000004472257
БИК КСJBKZKX
БИН 990540002444
АО «Банк Центр Кредит»