Том 29 № 1 (113), 2024

Опубликован: 2024-03-29

Весь выпуск

Теория и практика образования

Формирование нравственной культуры детей старшего дошкольного возраста

Ж.А. Карманова

6-12
- PDF (Қазақ тілі)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/6-12
Особенности преподавания социально-гуманитарных дисциплин для студентов в университетах, обучающихся на английском языке

Ю.Г. Осинцева

13-19
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/13-19
Формирование исследовательской компетенции у будущих учителей иностранного языка в условиях вуза

М.М. Момбекова

20-28
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/20-28
Методика использования интерактивной визуализации через дополненную реальность в обучении физике

Б.С. Арымбеков

29-47
- PDF (Қазақ тілі)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/29-47
Formation of university teaching staff’s readiness towards smart technologies usage

Г.Ж. Смагулова

48-60
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/48-60
Возможности развития информационных компетенций студентов в вузе

П.Б. Сейітқазы

61-70
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/61-70
Перспективы информационно-компьютерных технологий в обучении биологии

С.Е. Шажанбаева

71-81
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/71-81
Психолого-педагогические условия формирования цифровой грамотности учащихся современных казахстанских школ

А.Е. Балгабаева

82-89
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/82-89
Изучение «скрытой стороны» учителя иностранного языка: познание, влияние и мотивация

М.К. Джандильдинов

90-105
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/90-105
Комплаенс-менеджмент и управление рисками кибербезопасности в системе школьного образования: теоретический обзор

Ж.О. Жилбаев

106-113
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/106-113

Инновационные технологии образования

Убеждения будущих учителей английского языка в самоэффективности в среде преподавания английского языка

Ж.А. Абдураимова

114-122
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/114-122
Формы и направления корпоративного сотрудничества вузов и компаний в рамках образовательных программ естественнонаучного и инженерного профилей

С.Г. Карстина

123-137
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/123-137
Педагогические стратегии и механизмы билингвального обучения в контексте аксиологизации языковой образовательной среды (обзор)

А.Қ. Жұман

138-143
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/138-143
Значимость лексики в обучении языку права и пути ее усвоения

С.Ж. Жанжигитов

144-153
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/144-153
Анализ уровня тревожности в аудировании учащихся в классах английского языка как иностранного

Д.Н. Бабаханова

154-161
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/154-161
Образование в VUCA мире через формирование жестких и мягких навыков у студентов

Т.Г. Исхакбаева

162-168
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/162-168
ChatGPT как лингвокреативный ресурс для преподавания английского языка

А.Б. Наурызбаева

169-174
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/169-174
Педагогическое наследие этнических ценностей в процессе самообразования

С.А. Кенесбекова

175-181
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/175-181
Основные особенности применения метода «Case-study» на уроках химии

Т.М. Cадыков

182-191
- PDF (English)
DOI: https://doi.org/10.31489/2024ped1/182-191

Том 29 № 1 (113), 2024

Весь выпуск

Теория и практика образования

Формирование нравственной культуры детей старшего дошкольного возраста

Особенности преподавания социально-гуманитарных дисциплин для студентов в университетах, обучающихся на английском языке

Формирование исследовательской компетенции у будущих учителей иностранного языка в условиях вуза

Методика использования интерактивной визуализации через дополненную реальность в обучении физике

Formation of university teaching staff’s readiness towards smart technologies usage

Возможности развития информационных компетенций студентов в вузе

Перспективы информационно-компьютерных технологий в обучении биологии

Психолого-педагогические условия формирования цифровой грамотности учащихся современных казахстанских школ

Изучение «скрытой стороны» учителя иностранного языка: познание, влияние и мотивация

Комплаенс-менеджмент и управление рисками кибербезопасности в системе школьного образования: теоретический обзор

Инновационные технологии образования

Убеждения будущих учителей английского языка в самоэффективности в среде преподавания английского языка

Формы и направления корпоративного сотрудничества вузов и компаний в рамках образовательных программ естественнонаучного и инженерного профилей

Педагогические стратегии и механизмы билингвального обучения в контексте аксиологизации языковой образовательной среды (обзор)

Значимость лексики в обучении языку права и пути ее усвоения

Анализ уровня тревожности в аудировании учащихся в классах английского языка как иностранного

Образование в VUCA мире через формирование жестких и мягких навыков у студентов

ChatGPT как лингвокреативный ресурс для преподавания английского языка

Педагогическое наследие этнических ценностей в процессе самообразования

Основные особенности применения метода «Case-study» на уроках химии

Отправить материал

Баннеры

Банковские реквизиты в Центр Кредит Банке
РГП «Карагандинский университет им. Е.А. Букетова»
РНН 302000033720
ИИК KZ988560000004472257
БИК КСJBKZKX
БИН 990540002444
АО «Банк Центр Кредит»