Преимущества и недостатки дистанционного обучения в медицинском вузе

Аннотация

Статья посвящена описанию слабых и сильных сторон дистанционного формата обучения в медицинском университете на примере Медицинского университета Караганды. Был проведен опрос среди студентов 1–5 курсов медицинских специальностей на предмет удовлетворенности новым форматом обучения, а также выявления положительных и отрицательных аспектов дистанционного обучения. В опросе приняло участие 302 человека. Проведя анализ результатов опроса, автор статьи пришел к выводу, что дистанционный формат обучения имеет больше преимуществ, чем недостатков, среди которых наиболее значимы следующие положительные аспекты дистанционного формата обучения: экономия ресурсов (например, времени, денег и др.), возможность загрузки и просмотра учебных материалов в удобное время. В качестве критических недостатков дистанционного формата обучения респондентами были отмечены недостаток взаимодействия между преподавателем и студентами, а также отсутствие практики, столь необходимой для студентов медицинских специальностей, и пр. Особого внимания также заслуживают проблемы технического характера, среди которых лидирует низкая скорость Интернета. Выявленные недостатки новой формы обучения могут быть устранены либо же минимизированы благодаря обозначенным в статье рекомендациям по улучшению процесса дистанционного обучения