Проблемы реализации проектного обучения в английской средней школе

Аннотация

Проектное обучение — это ориентированный на учащихся подход, который используется для развития навыков командной работы, общения и критического мышления у студентов. Несмотря на то, что такой подход имеет много преимуществ, его разработчики сталкиваются с рядом трудностей. Данное исследование направлено на изучение проблем внедрения проектного обучения в одной из англоязычных школ Казахстана. Кроме того, в процессе этой работы изучалось отношение учителей к проектному обучению и способы преодоления трудностей. Участниками были учителя с большим опытом внедрения названного выше обучения в английской средней школе. Данные были собраны с использованием качественного метода и методов, включая устные и письменные интервью, которые были проанализированы для определения восприятия их роли в проектном обучении. Результаты исследования показали, что было обнаружено несколько проблем проектного обучения, таких как отсутствие опыта, времени и овладение языком. Кроме того, проектное обучение используется в качестве инструмента, помогающего учителям и учащимся приобрести некоторые навыки.