К вопросу о выборе лучшей платформы для дистанционного обучения
DOI:
https://doi.org/10.31489/2022ped4/58-64Ключевые слова:
ковидная пандемия, форма обучения, дистанционное обучение, платформы дистанционного обучения, новейшие технологии, беспроводная коммуникация, видеоконференция, учебный материал.Аннотация
Статья посвящена анализу преимуществ и недостатков платформ, используемых в системе дистанционного образования Республики Казахстан. Были рассмотрены наиболее популярные платформы для дистанционного обучения, используемые преподавателями, а также обучающимися школ, колледжей и университетов, а именно: Zoom, WebEx и Microsoft Teams. Проанализировав особенности данных платформ, описанные в IT-литературе, автор статьи приходит к выводу, что наиболее функциональной для проведения онлайн занятий является платформа Microsoft Teams, что также было подтверждено результатами опроса среди студентов и обучающихся г. Караганды. В опросе приняло участие 100 человек в возрасте от 14 до 27 лет, большинство из которых являлись студентами вузов (70 %). На момент опроса 85 % респондентов были неудовлетворены процессом дистанционного обучения, главным образом, изза плохого Интернет-соединения, а также низкого качества демонстрируемых преподавателем учебных материалов. Согласно результатам опроса, наиболее используемой платформой для дистанционного обучения явилась платформа Zoom, выбранная в качестве основной преподавателем, в то время как сами обучающиеся отдавали свое предпочтение платформе Microsoft Teams как наиболее удобной для проведения занятий онлайн благодаря легкому входу, возможности сохранения учебных материалов и другим полезным сервисам платформы.
