Роль инновационных технологий в повышении уровня профессиональной компетентности будущего учителя физики

Аннотация

Современная педагогическая наука констатирует, что новая концепция образования XXI века разрабатывается через призму повышения культуры личности будущего педагога, которая должна включать комплекс знаний, умений и навыков, и, что самое главное, накопленные человечеством культурно-нравственные ценности, которые необходимы для формирования и развития компетентной личности, ее профессиональной зрелости. В настоящей статье рассмотрена проблема подготовки педагогов к инновационной деятельности в условиях дистанционного обучения. Обоснована необходимость данного компонента профессиональной подготовки педагогов, описаны особенности инновационного подхода к организации образовательного процесса, раскрыта сущность инновационной направленности педагогической деятельности. Первоочередной, главной, но долгосрочной целью авторы полагают формирование компетентного кадрового потенциала педагогов (учителей) новой формации, обосновывая вполне очевидное: прямую зависимость качества системы образования от качества учителей, работающих в ней. Предложены решения проблем подготовки высококвалифицированных, компетентных учителей физики новой формации, способных работать в условиях дистанционного обучения, создавать на основе инновационных технологий качественные электронные ресурсы для обучающихся и готовых эффективно реализовывать их в педагогической системе. Становится очевидным, что глобальная задача обеспечения вхождения человека в социальный мир, его продуктивной адаптации в этом мире, предопределяет необходимость постановки вопроса обеспечения образованием более полного личностно и социально интегрированного результата.