Результаты педагогического эксперимента по подготовке обучающихся к работе с параллельными вычислениями в базах данных

Аннотация

В статье рассмотрены основные вопросы обучения реализации параллельных вычислений в базе данных в учебном процессе. Активное развитие параллельных вычислений обусловливает необходимость целенаправленного формирования у обучающихся соответствующих навыков. Описан этап разработки и внедрения в учебный процесс методики обучения реализации параллельных вычислений в базе данных, которая позволит обучающимся приобрести умения и навыки параллельной обработки большого объема данных базы данных за короткий промежуток времени. Рассмотрены противоречия, определяющие актуальность исследования. Описаны данные проведенного автором констатирующего эксперимента, позволившего определить и уточнить критерии готовности обучающихся к работе с параллельными вычислениями в базе данных. Данные этого эксперимента являются исходными для формирующего эксперимента, цель которого состоит в разработке и проверке эффективности предлагаемой модели формирования подготовки. Все типы экспериментов по форме проведения являлись естественными. Приведены результаты педагогического эксперимента, в котором были задействованы студенты Карагандинского университета им. академика Е.А. Букетова. На основании полученных в результате эксперимента данных авторами сделан вывод о том, что имеющийся уровень работы с параллельными вычислениями в базах данных имеет ряд недостатков