Преподавание химии посредством современных исследований

Авторы

  • Г.М. Бобизода

DOI:

https://doi.org/10.31489/2022ped4/139-145

Ключевые слова:

химическое образование, современные исследования, история науки, штатные учителя, нанотехнологии, образовательные технологии, современный подход, методология

Аннотация

В настоящее время в образовании происходит «глубокая» модернизация. В соответствии с этим основными результатами деятельности образовательных учреждений являются не сами знания, а набор важных социальных компетенций в важнейших сферах жизни. Обучающиеся должны вступить во «взрослую жизнь» с определенным набором компетенций: социально-политических, интеллектуальных, информационных и гражданских. Преподавание различных наук в учреждениях образования способствует формированию разнообразных понятий, развитию критического мышления у обучающихся. Важным моментом в понимании знаний должно стать принятие личной значимости учащихся, что приводит к познанию химии как науки, в контексте глобальных проблем человечества и является чрезвычайно актуальной. Развитие химической картины мира у обучающихся важно для формирования научного мировоззрения, культуры экологического мышления и поведения. В соответствии с этим научная картина мира будет основополагающей для развития нанотехнологии в образовательном процессе.

Загрузки

Опубликован

2022-12-30

Выпуск

Раздел

ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ