Интернационализация системы высшего образования Республики Казахстан: проблемы, тенденции, решения
DOI:
https://doi.org/10.31489/2021ped2/119-127Ключевые слова:
интернационализация, студенты-иностранцы, образовательная сфера, академическая мобильность, трансформация, межэтническое взаимодействие, многоязычное образование, гармонизация, идентичность, образовательная среда, высшее учебное заведение.Аннотация
В статье исследованы трансформация и интеграция системы высшего образования Республики Казахстан, так как новый подход к решению проблем образования в мировой практике вызвал необходимость кардинального пересмотра организационных, структурных, идеологических изменений, обновления содержания образования, повышения требований качества подготовки специалистов в соответствии с современным этапом развития казахстанского общества и глобальными интеграционными процессами в мировом образовательном пространстве. Проанализированы актуализация и проблема профессиональной подготовки студентов-иностранцев в основных направлениях высшего образования: рассмотрено решение таких проблем, как интернационализация образования и координация деятельности законодательных и исполнительных органов государств в сфере образования; возможность организации единой системы непрерывного образования и совершенствование качества образования на всех ее уровнях. Авторами были определен генезис развития профессиональной подготовки студентов-иностранцев в вузах Казахстана, которые обусловлены зависимостью образования от потребностей общества, его экономики и национально-культурных особенностей, а также предопределены выбором страны обучения от «интеллектуальности» среды. Кроме того, дан прогноз относительно перспектив развития профессиональной подготовки студентов-иностранцев и интернационализации высшего образования в целом.