Курсы повышения квалификации учителей английского языка как способ формирования представления о методах и приемах работы с обучающимся с особыми образовательными потребностями

Аннотация

Актуальность настоящей статьи обусловлена исследованием, проведенным нами в рамках диссертационной работы в 2019 году. Результаты эксперимента показали, что многим учителям английского языка не хватает знаний не только об основополагающих принципах инклюзивного образования, но и о психолого-педагогических особенностях детей с особыми образовательными потребностями, способах и методах обучения детей с особыми образовательными потребностями английскому языку, по принципам адаптации краткосрочного и долгосрочного планирования по предмету. Выявленные проблемы определили задачи нашей дальнейшей работы: выбор наиболее эффективных способов передачи недостающих учителям английского языка знаний для повышения эффективности обучения детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования, в специальных коррекционных классах общеобразовательных школ, в классах, в которых предполагается обучение нормативно развивающихся детей. При подборе методов и приемов обучения детей с особыми образовательными потребностями необходимо было также учитывать нормативные и правовые документы, регулирующие деятельность учителя английского языка. Таким образом, объектом нашего исследования стали психолого-педагогические особенности, методы и приемы обучения детей с особыми образовательными потребностями, нормативно-правовые акты, рабочие учебные программы и типовые учебные планы, информационные письма и приказы Министерства науки и высшего образования Республики Казахстан. Итоги проведенного исследования стали основой для Дидактического сборника адаптированных заданий по английскому языку для учителей второго класса и Программы курсов повышения квалификации по эффективным методам обучения английского языка в условиях инклюзивного образования. В содержание сборника включены адаптированные задания, которые можно было использовать для обучения детей английскому языку с особыми образовательными потребностями. Целью курсов повышения квалификации было ознакомление с психолого-педагогическими особенностями детей с особыми образовательными потребностями и методами их обучения. В начале и конце курсов были проведены опросы учителей с использованием Google форм, которые продемонстрировали эффективность указанных курсов повышения квалификации.