Применение технологий искусственного интеллекта в преподавании химии

Аннотация

Современные технологии искусственного интеллекта активно внедряются в процесс преподавания химии, расширяя возможности обучения и экспериментирования. В данной статье рассмотрены ключевые направления применения искусственного интеллекта в образовательной практике, включая использование систем ChatGPT и VR Chemistry Lab. Проанализированы преимущества интеграции ИИ, такие как повышение уровня вовлеченности учащихся, улучшение усвоения сложных химических концепций и оптимизация работы педагогов. Цель исследования — анализ применения искусственного интеллекта в химическом образовании, его научная и практическая значимость в контексте современных образовательных технологий. Работа направлена на исследование возможностей искусственного интеллекта для создания персонализированных образовательных траекторий, оптимизации учебного процесса и повышения безопасности экспериментов. Методология исследования основана на анализе существующих международных исследований и примерах применения искусственного интеллекта в преподавании химии. В результате был выявлен высокий потенциал искусственного интеллекта для улучшения качества образования, повышения вовлеченности студентов и создания безопасных условий для экспериментов. Основные выводы показывают, что искусственный интеллект спо- собствует улучшению понимания сложных химических процессов через визуализацию, а также помогает в мониторинге и анализе учебных работ. Ценность работы заключается в обосновании преимуществ и недостатков использования ИИ в химическом образовании, рекомендациях по его внедрению и создании оптимальных условий для успешной интеграции инновационных технологий в учебный процесс. Практическое значение работы заключается в применении предложенных рекомендаций для улучшения качества химического образования в учебных заведениях.