Методика анализа ономастических единиц в произведениях современных русскоязычных казахстанских писателей для развития лингвистической компетенции студентов: кейс-стади подход

Аннотация

В этой статье рассматривается разработка и тестирование метода анализа ономастических единиц в произведениях современных русскоязычных казахстанских писателей с использованием подхода кейс-стади. В исследование используются произведения писателей Ильи Одегова, Ермека Турсунова, Роллана Сейсенбаева и других, которые обладают богатым ономастическим материалом, включая антропонимы, топонимы, этнонимы и институциональные имена, что отражает разнообразие языковой и культурной среды Казахстана. В рамках методологии используются несколько кейсов, каждый из которых включает в себя определение ономастических единиц, комментарии к их этимологии и культуре, а также анализ того, какие функции они выполняют в тексте (номинативные, символические, культурные и эстетические). Практика со студентами показала, что этот формат способствует развитию аналитического мышления, межкультурной компетентности и переводческих навыков. В статье рассматриваются как преимущества, так и недостатки метода. Преимущества метода включают высокую интерактивность и глубину анализа, которые сочетаются с трудоемкостью подготовки кейсов и необxодимостью культурно-языковой базы. Кейс-стади увеличивают вовлеченность и критическое осмысление материала по сравнению с традиционными методами обучения, но требуют больших временных ресурсов. Результаты исследования подтверждают, что ономастический анализ полезен в обучении. Расширение ассортимента современных текстов, внедрение цифровых инструментов и изучение переводов во всем мире являются перспективами для методологии. Дальнейшее исследование ономастики как фактора формирования национальной идентичности и ее восприятия в международных культурных трансферах требует особого внимания.