Совершенствование беглости устной речи на английском языке у будущих учителей английского языка как иностранного посредством голосового чат-бота Voice Chatbot на основе ИИ с использованием платформы SmallTalk2Me: компонент развития цифровой грамотност
DOI:
https://doi.org/10.31489/2026ped1/248-257Ключевые слова:
цифровая грамотность, SmallTalk2Me, учителя английского как иностранного языка, учебная программа по английскому языку, тревога при изучении иностранного языка, использование игровых элементов, инициированные беседы, беглость устной речи на английском языке, фонетическая точностьАннотация
В данной статье исследуется повышение беглости разговорной речи на английском языке с помощью чат-бота на основе искусственного интеллекта как компонента развития цифровой грамотности. Цель исследования — определить эффективность использования чат-бота SmallTalk2Me на уроках у будущих преподавателей английского языка для иностранных студентов. В исследовании используется смешанный метод, включающий интервью, опросы и анализ результатов обучения студентов. Эксперимент проводился в двух группах. Экспериментальная группа использовала чат-бот SmallTalk2Me на уроках, а контрольная группа работала традиционным способом. Результаты показали, что экспериментальная группа имела более высокий уровень мотивации к обучению, чем контрольная группа. Беглость разговорной речи студентов оценивалась по трем основным критериям: темп речи, логическая связность и лексическое разнообразие. Все три показателя были значительно выше в экспериментальной группе, чем в контрольной. Результаты показывают, что платформа SmallTalk2Me на основе искусственного интеллекта значительно способствует повышению беглости разговорной речи, мотивации и вовлеченности учащихся в процесс. Согласно результатам, чат-боты на основе искусственного интеллекта следует включать в программы подготовки преподавателей английского языка.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Bulletin of the Karaganda University Pedagogy series

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.


