Трансформация содержания дизайн‑образования в Казахстане: интеграция академической мобильности с Турцией для подготовки специалистов в сфере дизайна одежды
DOI:
https://doi.org/10.31489/2025ped4/171-185Ключевые слова:
дизайн-образование, академическая мобильность, Казахстан, Турция, мода, международное сотрудничество, дизайн одежды, образовательные программы, трансформация содержания, креативная индустрияАннотация
В условиях глобализации и стремительного развития индустрии моды возрастает необходимость адаптации содержания дизайн-образования к международным стандартам. Данная статья посвящена исследованию трансформации образовательных программ в области дизайна одежды в Казахстане через интеграцию академической мобильности с Турцией. Анализируются институциональные барьеры, разрыв между теорией и практикой, а также влияние международных стажировок на развитие профессиональных компетенций студентов. Особое внимание уделено турецкому опыту в области прикладного дизайн-образования, академических обменов и межуниверситетского сотрудничества. На основе сравнительного анализа предлагаются пути адаптации и модернизации национальных образовательных стратегий в целях подготовки конкурентоспособных кадров в креативной индустрии.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Bulletin of the Karaganda University Pedagogy series
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
