Элементарный уровень коммуникативной компетенции как цель обучения английскому языку на дошкольном этапе

Аннотация

Статья посвященa изучению понятия «элементарный уровень коммуникативной компетенции» на основе международной классификации уровней владения английским языком и типовой учебной программы дошкольных учреждений Республики Казахстан. В результате сопоставления этих документов даны: определение понятия и характеристики элементарного уровня коммуникативной компетенции. На основании противоречий, обнаруженных в типовой программе и международных требованиях к обучению английскому языку на данной ступени, предложено содержание обучения английскому языку в дошкольных учреждениях, обеспечивающее не только качественные результаты обучения, но и подготовку к усвоению школьной программы.