Дидактические условия процесса формирования коммуникативной компетенции
DOI:
https://doi.org/10.31489/2020ped4/79-84Ключевые слова:
дидактический подход, принципы, коммуникативная компетенция, обучение иностранным языкам, коммуникативный подход, интегрированный подход, деятельность, индивидуализация.Аннотация
Статья посвященa изучению дидактических условий процесса обучения иностранным языкам. Так, одним из ключевых элементов иноязычного обучения является дидактический подход, который организует, управляет процессом обучения и направлен на достижение цели обучения. В процессе обучения иностранному языку очень важно выбрать дидактические принципы и организовать их функционирование. В результате анализа работ российских и зарубежных методистов авторами выделены основные и эффективные дидактические принципы, направленные на достижение основной цели обучения иностранным языкам в условиях трехъязычного образования — формирование коммуникативной компетенции.
Загрузки
Опубликован
2020-12-30
Выпуск
Раздел
ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ