Использование мультимедийных приложений в обучении иностранным языкам в условиях цифровизации образования

Аннотация

В статье рассмотрены вопросы дидактического потенциала и возможностей использования образовательных мультимедиа приложений в учебном процессе. Обоснована важность владения педагогами навыками применения мультимедиа приложений, а также знания будущими педагогами их сущности и возможностей, методологических и психолого-дидактических основ их использования. Авторами изучены сущность, виды образовательных мультимедиа приложений, особенности их применения в различных педагогических сценариях. Техническим обеспечением создания мультимедиа приложений педагогами могут выступать авторские среды — программы, предоставляющие возможность для самостоятельного создания эффективных интерактивных мультимедийных приложений, таких как Macromedia Flash, iSpring Suit, Macromedia Director, Authorware Professional и др. Мультимедийные приложения могут быть рекомендованы для использования в качестве коммуникативного компонента образовательной среды. Эффективное использование сценариев применения мультимедиа в учебном процессе способствует развитию самостоятельности и креативности обучаемого, его активной позиции как субъекта коммуникативного взаимодействия.