Проблемы развития иноязычных коммуникативных умений студентов неязыковых специальностей

Аннотация

В статье рассмотрена роль языка, языкового обучения студентов неязыковых специальностей, которые имеют важное значение в становлении специалиста сегодня. Обучение иностранному языку в неязыковых вузах приобретает особую актуальность, так как общение на иностранном языке в профессиональной деятельности современных специалистов характеризуется повышением значимости в условиях глобализации и предусматривает формирование у студентов способности общения на иностранном языке в конкретных профессиональных, деловых, научных сферах и ситуациях с учетом особенностей профессионального мышления. Несмотря на развитие организации учебновоспитательного процесса, сложность обучения состоит том, что овладение иностранным языком происходит вне языковой среды при ограниченном количестве часов. В основном, на занятиях задача развития у студентов речевых умений решается посредством выполнения большого количества языковых и речевых упражнений. В этой связи следует отметить значимость внеурочной деятельности по иностранному языку, которая приобретает особую актуальность в достижении предметных, междисциплинарных и личностных результатов образования. Проблема формирования коммуникативных умений у студентов неязыковых специальностей является одной из актуальных, так как выпускники должны обладать не только профессиональным, но и опытом общественных, социально-культурных отношений, которые способны проявлять не только знания в определенной области, но и социальную инициативу, развивать работоспособность в коллективе. Обучение студентов неязыковых специальностей иностранным языкам имеет профессионально-ориентированную основу. Студенты неязыковых специальностей имеют профессионально-ориентированную основу обучения иностранным языкам. Кроме того, следует отметить роль цифровых технологий, которые широко используются во время занятий.