Профессиональная этика как научная проблема: описательный обзор научных источников

Аннотация

Авторами исследована жизненно важная проблема современности — профессиональная этика педагогов. Учитывая актуальность данной проблемы, авторы настоящей статьи инициировали исследование, посвященное повествовательному обзору научных источников зарубежных авторов дальнего и ближнего зарубежья по обучению профессиональной этике будущих учителей, синтезируя точки зрения по ключевым аспектам данного проблемного поля. Исследование проведено методом систематизации и обобщения педагогического опыта в аспекте изучаемого вопроса, тем самым авторы предприняли попытку приведения в систему наблюдений и экспериментальных фактов научных взглядов авторов дальнего и ближнего зарубежья. По результатам интервью со студентами-выпускниками было выявлено, что у большинства респондентов к завершению вуза наблюдаются низкие показатели по знаниям и умениям в области профессиональной этики, что, в свою очередь, отрицательно скажется в их будущей профессиональной деятельности. Результаты исследования позволили расширить научные знания по проблеме формирования профессиональной этики у студентов — будущих педагогов и дополнить основные положения профессиональной этики и концепций нравственнопрофессионального развития личности, обогащая теорию и методику непрерывного профессионального образования