Методы и технологии педагогического сопровождения в развитии эмоционального интеллекта будущих педагогов начальной школы

Аннотация

Развитие эмоционального интеллекта приобретает все большее значение в педагогической деятельности, поскольку оно напрямую влияет на способность учителей выстраивать межличностные отношения с учащимися, справляться со стрессом и разрешать конфликты. В современном образовании, где требований к профессионалам становится все больше, важность эмоционального интеллекта для будущих педагогов начальных классов становится ключевым аспектом успешного преподавания. Таким образом, создание системы педагогической поддержки в развитии этих навыков имеет решающее значение для качественного педагогического образования. Статья посвящена методам и технологиям педагогической поддержки в развитии эмоционального интеллекта (ЭИ) будущих учителей начальных классов. Целью исследования является разработка и апробация педагогических методов и технологий, которые будут стимулировать развитие эмоционального интеллекта преподавателей начальных классов. К задачам исследования относятся: выявление наиболее эффективных методов развития ЭИ, внедрение этих подходов в педагогический процесс, а также оценка их влияния на готовность учителей к работе в школьной среде. Практическая значимость состоит в повышении качества образовательных программ для будущих учителей, предлагая конкретные методы и технологии, для развития ключевых компетенций, таких как эмоциональный интеллект. Использование этих методов позволит учителям лучше подготовиться к решению задач в педагогической практике, что также улучшит качество начального образования в долгосрочной перспективе.