Значимость лексики в обучении языку права и пути ее усвоения
DOI:
https://doi.org/10.31489/2024ped1/144-153Ключевые слова:
компетенция, компетентность, языковая компетентность, юридический термин, судебная интерпретация, терминологическая система, структурные модели, юридическая лексика, определениеАннотация
В статье определены сущность и структура профессиональной терминологической компетентности будущих юристов на основе изучения таких фундаментальных понятий, как «языковая компетентность» и «профессиональная компетентность»; также определены основные факторы, определяющие сущность профессиональной терминологической компетентности будущих юристов. Целью и задачей статьи является рассмотрение изучения юридических терминов с точки зрения казахского языкознания, определение научно-методических основ развития правовой (профессиональной) терминологической компетенции будущих юристов, обсуждение альтернативных вопросов перевода. В ходе написания статьи проанализирована информационная, прагматическая, познавательная деятельность в структуре права, в этом заключается основная научная новизна статьи. В работе использованы следующие методы исследования: контроля, описания, систематизации, лингвистико-статистический и структурный методы анализа. Данная статья имеет теоретическое и практическое значение, так как представленная концепция представляет собой ценную информацию для обучающихся юридического направления. Необходимо еще раз подчеркнуть, что для полного овладения профессией необходимо знать и правильно использовать лексические единицы, называемые специальными понятиями, то есть терминами. Именно эти термины составляют семантическое ядро языка специального назначения. Каждый термин занимает свое место среди других элементов терминосистемы, которые определенным образом связаны и находятся в определенных отношениях. Систематический подход к изучению отраслевой терминологии, несомненно, позволит оптимизировать процесс обучения. Это, в свою очередь, отражает последовательность научных знаний.