Образование в VUCA мире через формирование жестких и мягких навыков у студентов
DOI:
https://doi.org/10.31489/2024ped1/162-168Ключевые слова:
навык, компетентность, видение, понимание, ясность, гибкость, будущие учителя, мир VUCA, профессиональная сфера, теоретические знания, практические навыки.Аннотация
Статья посвящена актуальной проблеме развития профессионализма будущих педагогов-психологов через формирование hard и soft skills. Авторы уделяют большое значение формированию данных навыков, называя их необходимостью в современном мире. Ими проведен теоретический анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования. В статье затронута не менее актуальная тема — образование в VUCA мире. Проведена взаимосвязь сформированности hard и soft skills и адаптации в VUCA мире, определены основные составляющие мира трансформаций: Vision, Understanding, Clarity, Agility. Чтобы достичь успеха в каждом из составляющих, педагогам необходимо сделать акцент на формировании у студентов профессиональных навыков. Авторы провели опрос среди студентов образовательной программы 6В01101 — «Педагогика и психология», основой исследования послужили анкеты обучающихся педагогического факультета Карагандинского университета имени академика Е.А. Букетова. В статье представлены результаты эмпирического исследования, проведенного авторами. Результаты исследования позволили авторам сделать вывод о том, что необходимо формировать не только теоретические знания, но и практические навыки, которые будут способствовать созданию и развитию конкурентоспособного и компетентного общества педагогов в современном VUCA мире.