Роль образовательных мобильных приложений в изучении английского языка (нелингвистические специальности)
DOI:
https://doi.org/10.31489/2020ped2/121-125Ключевые слова:
современное информационное общество, информационные технологии, мобильные приложения, иностранный язык, нелингвистические специальностиАннотация
В статье рассмотрены подходы эффективного использования мобильных приложений в процессе обучения иностранному языку, их влияние на повышение качества знаний студентов, пути эффективного внедрения и апробации данного аспекта через нетрадиционные формы обучения. Авторами описана практическую значимость использования образовательных мобильных приложенний как продуктивной составляющей, влияющей на содержание материала, его систематизацию и усвоение. Актуальность темы статьи обусловлена быстрым развитием мобильных приложений для обучения иностранным языкам, стремительным развитием информационного общества, что приводит к устареванию традиционных технологий преподавания иностранных языков, потребностью их корректирования путем использования мобильных приложений в образовательном процессе.