2020 (98) 2

ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Развитие ценностных ориентаций казахстанской молодежи
Просмотры: 39

В.А. Кубиева

6-15
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/6-15
Детерминанты формирования soft skills у младших школьников
Просмотры: 160

Ж.Е. Сарсекеева

16-24
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/16-24
Научно-методическая компетентность в различных контекстах
Просмотры: 79

С.А. Агаева

25-31
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/25-31
Разработка методики и исследование познавательной мотивации студентов к изучению химии на английском языке
Просмотры: 45

И.М. Бабич

32-45
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/32-45
Открытые образовательные ресурсы в образовании: эффективность, таргетинг, перспективы
Просмотры: 35

Г.К. Баймаханова

46-53
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/46-53
Межличностные конфликты в подростковом возрасте
Просмотры: 225

З.К. Кульшарипова

54-62
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/54-62
Особенности социализации личности средствами самопознания
Просмотры: 62

Н.Б. Михайлова

63-70
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/63-70
Исследование в действии – путь к трансформации в сфере образования
Просмотры: 70

Г.А. Ризаходжаева

71-79
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/71-79
Теоретический анализ структурных компонентов «Я»-концепции личности
Просмотры: 42

М.Е. Советханова

80-87
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/80-87
Исследование эмоционального интеллекта спортсменов различной квалификации
Просмотры: 37

К.М. Сулеева

88-95
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/88-95
Содержание методики формирования исследовательской компетентности обучающихся в лабораторных практикумах
Просмотры: 48

Г.Р. Унгарбаева

96-103
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/96-103
Сущность методической компетентности педагога
Просмотры: 34

Б.А. Жекибаева

104-111
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/104-111

ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Многоязычное образование в европейских странах: анализ, опыт, проблемы
Просмотры: 47

Г.К. Тлеужанова

112-120
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/112-120
Роль образовательных мобильных приложений в изучении английского языка (нелингвистические специальности)
Просмотры: 83

Д.Н. Асанова, А.Б. Прлепесова

121-125
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/121-125
Модернизация образования в условиях постиндустриального общества у студентов языкового вуза
Просмотры: 33

К.Ж. Карабаева

126-134
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/126-134
Метод дискуссии как средство совершенствования навыков самостоятельной работы учащихся старших классов на занятиях иностранного языка
Просмотры: 39

У.И. Копжасарова

135-143
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2020ped2/135-143

НАШИ ЮБИЛЯРЫ

Ұстаз. Ғалым. Тұлға
Просмотры: 35

145
- PDF

Весь выпуск

ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Развитие ценностных ориентаций казахстанской молодежи

Детерминанты формирования soft skills у младших школьников

Научно-методическая компетентность в различных контекстах

Разработка методики и исследование познавательной мотивации студентов к изучению химии на английском языке

Открытые образовательные ресурсы в образовании: эффективность, таргетинг, перспективы

Межличностные конфликты в подростковом возрасте

Особенности социализации личности средствами самопознания

Исследование в действии – путь к трансформации в сфере образования

Теоретический анализ структурных компонентов «Я»-концепции личности

Исследование эмоционального интеллекта спортсменов различной квалификации

Содержание методики формирования исследовательской компетентности обучающихся в лабораторных практикумах

Сущность методической компетентности педагога

ТРАДИЦИИ И ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ

Многоязычное образование в европейских странах: анализ, опыт, проблемы

Роль образовательных мобильных приложений в изучении английского языка (нелингвистические специальности)

Модернизация образования в условиях постиндустриального общества у студентов языкового вуза

Метод дискуссии как средство совершенствования навыков самостоятельной работы учащихся старших классов на занятиях иностранного языка

НАШИ ЮБИЛЯРЫ

Ұстаз. Ғалым. Тұлға

Отправить материал

Баннеры

Банковские реквизиты в Центр Кредит Банке
РГП «Карагандинский университет им. Е.А. Букетова»
РНН 302000033720
ИИК KZ988560000004472257
БИК КСJBKZKX
БИН 990540002444
АО «Банк Центр Кредит»