2021 (103) 3

Опубликован: 2021-09-30

Весь выпуск

ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Педагогические условия подготовки студентов вуза к волонтерской деятельности
Просмотры: 75

С.К. Абильдина

7-13
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/7-13
Определение взаимосвязи между интересами студентов вуза к массовому спорту и здоровым образом жизни
Просмотры: 68

Б.Ө. Ермаханов

14-20
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/14-20
Развитие когнитивных способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья в информатике
Просмотры: 65

А.Е. Ибраимкулов

21-28
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/21-28
Повышение квалификации педагогов малокомплектных школ для уменьшения образовательного неравенства
Просмотры: 65

А.Ж. Мурзалинова

29-42
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/29-42
Исследование развития критического мышления будущих учителей
Просмотры: 91

Г.Н. Мырзатаева

43-50
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/43-50
Устная речь будущих специалистов в оценке преподавателей
Просмотры: 54

Б.Р. Оспанова

51-58
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/51-58
О некоторых аспектах преподавательской деятельности в сфере высшего образования
Просмотры: 62

Ғ.А. Садыров

59-69
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/59-69
Психологическая характеристика уровневого становления профессиональной идентичности студентов
Просмотры: 57

Г.К. Тлеужанова

70-75
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/70-75
Интерактивные методы обучения информатике в условиях инклюзивного образования
Просмотры: 101

А.С. Маханова

76-82
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/76-82
Кейс-менеджмент как технология профилактики социального сиротства
Просмотры: 74

М.Т. Баймуканова

83-91
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/83-91
Внедрение цифровых повествований для развития навыков устной речи в случае пандемии
Просмотры: 77

К.Ш. Шамадиева

92-101
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/92-101
Разработка программной поддержки для инклюзивного дистанционного образования
Просмотры: 56

А.К. Крыкбаева

102-109
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/102-109
Формирование профессиональной компетенции будущих педагогов начальной школы в вузе в контексте обучения младших школьников исследовательской деятельности
Просмотры: 66

К. Ыбыраимжанов

110-116
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/110-116
Правовая культура будущих педагогов-психологов
Просмотры: 55

К.У. Темиров

117-123
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/117-123
Сущность и модели формирования цифровой компетентности учителей
Просмотры: 78

К.М. Беркимбаев

124-132
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/124-132

ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Уровневое обучение английскому языку в рамках обновленного содержания среднего образования в Республике Казахстан
Просмотры: 88

Д.М. Жорабекова

133-142
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/133-142
Программа обучения английскому языку младших школьников в общеобразовательных учреждениях
Просмотры: 92

Г.С. Каримова

143-153
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/143-153
Психологические и педагогические особенности обучения английскому языку детей с особыми образовательными потребностями
Просмотры: 68

Д.Х. Шалбаева

154-162
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/154-162
Развивающий потенциал инструментов Web 2.0 для педагогов смешанного обучения в иноязычном образовании: миф или реальность
Просмотры: 76

Т.Ю. Шелестова

163-175
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/163-175
Психолингвистический анализ влияния учебника на развитие языковой личности учащихся
Просмотры: 57

А. Матаева

176-183
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2021ped3/176-183

2021 (103) 3

Весь выпуск

ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Педагогические условия подготовки студентов вуза к волонтерской деятельности

Определение взаимосвязи между интересами студентов вуза к массовому спорту и здоровым образом жизни

Развитие когнитивных способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья в информатике

Повышение квалификации педагогов малокомплектных школ для уменьшения образовательного неравенства

Исследование развития критического мышления будущих учителей

Устная речь будущих специалистов в оценке преподавателей

О некоторых аспектах преподавательской деятельности в сфере высшего образования

Психологическая характеристика уровневого становления профессиональной идентичности студентов

Интерактивные методы обучения информатике в условиях инклюзивного образования

Кейс-менеджмент как технология профилактики социального сиротства

Внедрение цифровых повествований для развития навыков устной речи в случае пандемии

Разработка программной поддержки для инклюзивного дистанционного образования

Формирование профессиональной компетенции будущих педагогов начальной школы в вузе в контексте обучения младших школьников исследовательской деятельности

Правовая культура будущих педагогов-психологов

Сущность и модели формирования цифровой компетентности учителей

ТЕОРЕТИКО-ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Уровневое обучение английскому языку в рамках обновленного содержания среднего образования в Республике Казахстан

Программа обучения английскому языку младших школьников в общеобразовательных учреждениях

Психологические и педагогические особенности обучения английскому языку детей с особыми образовательными потребностями

Развивающий потенциал инструментов Web 2.0 для педагогов смешанного обучения в иноязычном образовании: миф или реальность

Психолингвистический анализ влияния учебника на развитие языковой личности учащихся

Отправить материал

Баннеры

Банковские реквизиты в Центр Кредит Банке
РГП «Карагандинский университет им. Е.А. Букетова»
РНН 302000033720
ИИК KZ988560000004472257
БИК КСJBKZKX
БИН 990540002444
АО «Банк Центр Кредит»