2023 (111) 3

Опубликован: 2023-09-30

Весь выпуск

ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Методическая компетентность преподавателя IT дисциплин в образовании
Просмотры: 75

А. Мухатаев

7-15
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/7-15
Организация практической работы по системно-деятельностному подходу при изучении предмета «География»
Просмотры: 69

C. Құмарбекұлы

16-22
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/16-22
Условия формирования педагогов дошкольного образования в высших учебных заведениях
Просмотры: 41

И.В. Ли

23-38
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/23-38
Риск-менеджмент как фактор конкурентоспособности казахстанских вузов
Просмотры: 57

Б.А, Жетписбаева

39-45
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/39-45
Отражение аспектов межкультурной гражданственности в современных учебниках по английскому языку
Просмотры: 61

Э.Ф. Герфанова

46-55
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/46-55
К вопросу об актуальности проблем аксиологизации языкового образования
Просмотры: 46

А.Қ. Жұман

56-63
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/56-63
Методы исследования развития методической компетентности будущих учителей физики
Просмотры: 103

Ә.Х. Сарыбаева

64-74
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/64-74
Развитие эмоционального интеллекта школьников в контексте целостного педагогического процесса
Просмотры: 98

З.К. Кульшарипова

75-84
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/75-84
Особенности развития гибких навыков у студентов высшего учебного заведения
Просмотры: 136

Д.Т. Махметова

85-91
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/85-91
Проектирование индивидуальной образовательной траектории будущих учителей начальных классов
Просмотры: 65

Р.К. Дюсембинова

92-100
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/92-100
Ценностные отношения: проблема соотношений понятий
Просмотры: 58

Л.С. Сырымбетова

101-106
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/101-106
Методологическая общность стандартов общего и высшего образования в части требований к результатам обучения как ориентир совершенствования подготовки будущего учителя музыки (на примере дисциплины «Основной музыкальный инструмент»)
Просмотры: 76

Т.Ш. Ахметова

107-116
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/107-116
Лингводидактический потенциал моделирования учебного материала при подготовке учителей русского языка по преподаванию иностранцам
Просмотры: 53

А.А Бижанова

117-123
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/117-123
Кибербуллинг в школьной среде: социально-психологический аспект
Просмотры: 68

Г.М. Ракишева

124-132
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/124-132
Педагогические основы совершенствования сетевой коммуникативной культуры будущих учителей
Просмотры: 732

Б.Т. Керимбаева

133-141
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/133-141
Формирование предпринимательских компетенций в высших учебных заведениях в условиях развития Университета 3.0
Просмотры: 54

С.С. Аубакирова

142-151
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/142-151

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Модель формирования гибких навыков у будущих специалистов
Просмотры: 54

H.İ. Bülbül

152-159
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/152-159
Диалектический подход к обновлению педагогической парадигмы
Просмотры: 38

В.И. Цой

160-168
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/160-168
Педагогические проблемы использования национальных игр казахского народа в организации воспитательной работы учащихся начальных классов
Просмотры: 75

Ж.М. Каратас

169-179
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/169-179
Эффективность смешанного обучения в высшем образовании (на примере Astana IT University)
Просмотры: 53

З. Мажит

180-185
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/180-185
Потенциал применения образовательных музейных подкастов в условиях диалога культур
Просмотры: 126

А.Н. Калижанова

186-192
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/186-192
Библиометрический анализ принципов создания цифрового контента для детей раннего возраста
Просмотры: 49

С.А. Шункеева

193-198
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/193-198
Вопросы формирования готовности педагога иностранного языка к работе с детьми с особыми образовательными потребностями в условиях формального и неформального образования
Просмотры: 106

Г.К. Тлеужанова

199-205
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/199-205
Эффективность применения технологии дополненной реальности при изучении иностранного языка: метааналитическое исследование
Просмотры: 72

Ш.Г. Искакова

206-212
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/206-212
Теоретические основы формирования универсальных учебных действий учащихся на уроке английского языка
Просмотры: 105

А.К. Балтабаева

213-218
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/213-218
Особенности обучения студентов технических специальностей профессионально-ориентированному иностранному языку
Просмотры: 101

У.И. Копжасарова

219-228
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/219-228
Анализ и совершенствование системы экспертизы учебников и УМК в Казахстане
Просмотры: 106

С.К. Омаров

229-242
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/229-242
Формирование инклюзивной компетентности будущих специальных педагогов
Просмотры: 88

Г.С. Ашимханова

243-251
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31489/2023ped3/243-251

2023 (111) 3

Весь выпуск

ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Методическая компетентность преподавателя IT дисциплин в образовании

Организация практической работы по системно-деятельностному подходу при изучении предмета «География»

Условия формирования педагогов дошкольного образования в высших учебных заведениях

Риск-менеджмент как фактор конкурентоспособности казахстанских вузов

Отражение аспектов межкультурной гражданственности в современных учебниках по английскому языку

К вопросу об актуальности проблем аксиологизации языкового образования

Методы исследования развития методической компетентности будущих учителей физики

Развитие эмоционального интеллекта школьников в контексте целостного педагогического процесса

Особенности развития гибких навыков у студентов высшего учебного заведения

Проектирование индивидуальной образовательной траектории будущих учителей начальных классов

Ценностные отношения: проблема соотношений понятий

Лингводидактический потенциал моделирования учебного материала при подготовке учителей русского языка по преподаванию иностранцам

Кибербуллинг в школьной среде: социально-психологический аспект

Педагогические основы совершенствования сетевой коммуникативной культуры будущих учителей

Формирование предпринимательских компетенций в высших учебных заведениях в условиях развития Университета 3.0

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Модель формирования гибких навыков у будущих специалистов

Диалектический подход к обновлению педагогической парадигмы

Педагогические проблемы использования национальных игр казахского народа в организации воспитательной работы учащихся начальных классов

Эффективность смешанного обучения в высшем образовании (на примере Astana IT University)

Потенциал применения образовательных музейных подкастов в условиях диалога культур

Библиометрический анализ принципов создания цифрового контента для детей раннего возраста

Эффективность применения технологии дополненной реальности при изучении иностранного языка: метааналитическое исследование

Теоретические основы формирования универсальных учебных действий учащихся на уроке английского языка

Особенности обучения студентов технических специальностей профессионально-ориентированному иностранному языку

Анализ и совершенствование системы экспертизы учебников и УМК в Казахстане

Формирование инклюзивной компетентности будущих специальных педагогов

Отправить материал

Баннеры

Банковские реквизиты в Центр Кредит Банке
РГП «Карагандинский университет им. Е.А. Букетова»
РНН 302000033720
ИИК KZ988560000004472257
БИК КСJBKZKX
БИН 990540002444
АО «Банк Центр Кредит»